DELF B1 orale: 25 argomenti con scalette e domande
Scegli tra 25 argomenti per la prova orale DELF B1: 5 per il colloquio, 10 giochi di ruolo e 10 per esprimere un’opinione. Ogni esercizio contiene una consegna, una scaletta, una frase per iniziare e due domande di approfondimento. Prova prima a rispondere ad alta voce, senza leggere i suggerimenti.
Consegne, testi di partenza, frasi iniziali e domande restano in francese; spiegazioni e scalette sono in italiano. Puoi così esercitarti nella lingua dell’esame e consultare i consigli di preparazione in italiano.
Sono esercizi originali, non tracce ufficiali né previsioni sull’esame. Le situazioni e i testi sono inventati. Adatta gli spunti alla tua esperienza: puoi svilupparli in modi diversi o sostenere un’opinione contraria.
I 25 argomenti: scegli un esercizio
| N. | Argomento | Parte | Cosa eserciti |
|---|---|---|---|
| 1 | Studio e lavoro | 1 — Colloquio | Raccontare un percorso e un progetto |
| 2 | Il tuo quartiere | 1 — Colloquio | Descrivere e confrontare luoghi |
| 3 | Un passatempo | 1 — Colloquio | Spiegare una preferenza e come è cambiata |
| 4 | Un viaggio o una gita | 1 — Colloquio | Raccontare un’esperienza e un imprevisto |
| 5 | Imparare il francese | 1 — Colloquio | Parlare di progressi e obiettivi |
| 6 | Cambiare orario di un corso | 2 — Interazione | Concordare un orario compatibile |
| 7 | Una camera rumorosa | 2 — Interazione | Spiegare un problema e ottenere una soluzione |
| 8 | Organizzare una cena | 2 — Interazione | Conciliare spesa e preferenze |
| 9 | Cambiare un biglietto del treno | 2 — Interazione | Confrontare alternative e confermare una scelta |
| 10 | Il rumore del vicino | 2 — Interazione | Fare una richiesta senza litigare |
| 11 | Scambiare un turno di lavoro | 2 — Interazione | Convincere e offrire qualcosa in cambio |
| 12 | Un laboratorio al completo | 2 — Interazione | Chiedere un’alternativa adatta |
| 13 | Una cena di gruppo al ristorante | 2 — Interazione | Chiarire un’esigenza e trovare un accordo |
| 14 | Chiedere in prestito una bicicletta | 2 — Interazione | Rassicurare e cercare un compromesso |
| 15 | Una perdita d’acqua in casa | 2 — Interazione | Spiegare l’urgenza e fissare un appuntamento |
| 16 | Il telefono a tavola | 3 — Punto di vista | Motivare una regola e le sue eccezioni |
| 17 | Autobus gratuiti nel fine settimana | 3 — Punto di vista | Discutere una misura e i suoi limiti |
| 18 | Meno carne in mensa | 3 — Punto di vista | Conciliare scelte collettive e preferenze personali |
| 19 | Il volontariato di quartiere | 3 — Punto di vista | Illustrare un beneficio e una difficoltà |
| 20 | I corsi online | 3 — Punto di vista | Confrontare due modi di imparare |
| 21 | Il centro pedonale | 3 — Punto di vista | Considerare le esigenze di persone diverse |
| 22 | Gli orari di lavoro flessibili | 3 — Punto di vista | Proporre un’organizzazione compatibile con più esigenze |
| 23 | L’ingresso gratuito al museo | 3 — Punto di vista | Discutere accesso e finanziamento |
| 24 | Le vacanze vicino a casa | 3 — Punto di vista | Confrontare esperienze di vacanza |
| 25 | Un orto condiviso | 3 — Punto di vista | Sostenere un progetto collettivo realizzabile |
Il formato della prova, prima di cominciare
La prova orale dura circa 15 minuti. Il colloquio guidato occupa da 2 a 3 minuti, senza preparazione; l’interazione da 3 a 4 minuti, sempre senza preparazione. L’espressione di un punto di vista dura da 5 a 7 minuti in tutto: un’esposizione di circa 3 minuti, seguita dalle domande dell’esaminatore. I 10 minuti di preparazione precedono l’intera prova orale e riguardano soltanto la parte 3.
Queste indicazioni provengono dai documenti per i candidati e dagli esempi ufficiali B1 di France Éducation international e dalle consegne per la prova orale. Per lo svolgimento completo e la valutazione, leggi la nostra guida alla struttura e ai criteri del DELF B1 orale.
Parte 1: 5 argomenti per il colloquio guidato
Chiedi alla persona con cui ti eserciti di scegliere un argomento e di farti domande a partire dalla consegna. Rispondi come in una conversazione: un ricordo, un’abitudine o un progetto offrono spunti per continuare lo scambio. Per leggere un dialogo completo, consulta l’esempio commentato di colloquio guidato B1, in francese.
1. Il tuo percorso di studio o di lavoro
Consegna:
Présentez votre activité actuelle, expliquez comment vous l’avez choisie et parlez d’une évolution que vous souhaitez. Si vous n’étudiez pas ou ne travaillez pas actuellement, décrivez une activité passée et un projet.
Una possibile scaletta: Presenta la tua attività e un compito abituale: accogliere i clienti, preparare un esame o occuparti di un familiare. Racconta come sei arrivato a fare questa attività e una difficoltà iniziale. Aggiungi un progetto legato al tuo percorso, come ottenere un diploma o cambiare orario di lavoro, e spiega la tua scelta.
Una frase per iniziare:
« En ce moment, je suis une formation en cuisine et je travaille le week-end dans un restaurant. »
Domande di approfondimento:
- Qu’est-ce qui a été difficile au début, et comment avez-vous progressé ?
- Si vous pouviez changer un élément de votre activité actuelle, lequel choisiriez-vous ?
2. Il tuo quartiere e la tua casa
Consegna:
Décrivez le quartier où vous vivez, comparez-le à un lieu que vous avez connu et expliquez où vous aimeriez habiter plus tard.
Una possibile scaletta: Di’ dove abiti e descrivi ciò che ti è utile ogni giorno: l’autobus sotto casa, un mercato o un parco. Fai un confronto con un vecchio quartiere, per esempio più tranquillo ma lontano dai negozi. Spiega cosa vorresti mantenere e cosa cambiare nella prossima casa.
Una frase per iniziare:
« J’habite depuis deux ans dans un quartier assez animé, à dix minutes du centre en bus. »
Domande di approfondimento:
- Quel endroit conseilleriez-vous à une personne qui découvre votre quartier ?
- Qu’est-ce qui pourrait vous donner envie de déménager ?
3. Un passatempo a cui tieni
Consegna:
Parlez d’une activité que vous aimez : comment l’avez-vous découverte, quelle place occupe-t-elle aujourd’hui et que voudriez-vous essayer ensuite ?
Una possibile scaletta: Scegli un’attività che conosci, anche semplice: cucinare, camminare o giocare a carte. Racconta come hai iniziato e con chi la pratichi. Descrivi un’occasione recente per far capire cosa ti piace. Puoi concludere con un desiderio: provare una ricetta, entrare in un gruppo o dedicarci più tempo.
Una frase per iniziare:
« J’aime beaucoup cuisiner, surtout le dimanche, quand j’ai le temps d’essayer une nouvelle recette. »
Domande di approfondimento:
- Quel souvenir particulier associez-vous à cette activité ?
- Comment feriez-vous pour la pratiquer avec moins de temps ou d’argent ?
4. Un viaggio o una gita che ricordi bene
Consegna:
Racontez un voyage ou une sortie dont vous gardez un souvenir précis. Expliquez ce qui s’est passé, ce que cette expérience vous apporte aujourd’hui et votre prochain projet.
Una possibile scaletta: Indica il luogo, il periodo e le persone presenti. Racconta due momenti in ordine, aggiungendo un dettaglio che aiuti a immaginare la scena. Un treno perso, un incontro o la pioggia possono spiegare un cambio di programma. Di’ cosa ti è piaciuto e quale gita vorresti organizzare in futuro.
Una frase per iniziare:
« L’été dernier, je suis allé à la montagne avec des amis pour un week-end de randonnée. »
Domande di approfondimento:
- Que feriez-vous différemment si vous organisiez cette sortie aujourd’hui ?
- Préférez-vous tout prévoir ou décider sur place ? Pourquoi ?
5. Come stai imparando il francese
Consegna:
Expliquez pourquoi vous avez commencé le français, comment vous l’apprenez aujourd’hui et dans quelle situation vous souhaitez l’utiliser à l’avenir.
Una possibile scaletta: Parti dal motivo per cui hai iniziato: lavoro, studio, famiglia o piacere personale. Descrivi due abitudini, per esempio la lezione del martedì e un podcast sull’autobus. Racconta un piccolo successo recente e una difficoltà ancora presente. Scegli un prossimo obiettivo concreto: telefonare per prenotare un tavolo o raccontare il fine settimana senza appunti.
Una frase per iniziare:
« J’ai commencé le français pour mon travail, mais maintenant j’aimerais aussi pouvoir discuter avec mes voisins. »
Domande di approfondimento:
- Quelle méthode vous aide le plus à retenir de nouveaux mots ?
- Qu’aimeriez-vous pouvoir faire en français que vous trouvez encore difficile ?
Parte 2: 10 situazioni per interagire e trovare un accordo
La persona con cui ti eserciti interpreta il ruolo indicato e ti presenta l’ostacolo previsto. Ascolta la risposta prima di proporre un’altra soluzione. Quando avete trovato un accordo, definite i dettagli: ora, prezzo o passo successivo. Rispetta il tu o il vous richiesto dalla situazione. L’esempio commentato della parte 2, in francese mostra come far avanzare il dialogo.
6. Cambiare l’orario di un corso
Consegna e ruoli:
Vous êtes inscrit à un cours du soir, mais vos horaires de travail viennent de changer. Vous demandez à changer de groupe. L’examinateur joue la personne de l’accueil. Obstacle : le groupe souhaité est complet et une autre formule coûte davantage. Employez vous.
Una possibile scaletta: Specifica il nuovo orario di lavoro: per esempio, finisci alle 19 e perdi l’inizio della lezione. Chiedi di essere avvisato se si libera un posto. Nell’attesa, proponi il sabato o un’altra lezione compatibile. Se ti viene offerta una formula più costosa, chiedi quanto costa in più e per quanto tempo devi impegnarti prima di decidere.
Una frase per iniziare:
« Bonjour, mes horaires de travail ont changé et je ne peux plus venir au cours du mardi. »
Domande di approfondimento:
- Pourriez-vous suivre le cours du samedi pendant quelques semaines ?
- Si aucune place ne se libère, quelle autre solution vous conviendrait ?
7. Segnalare una camera troppo rumorosa
Consegna e ruoli:
Vous séjournez dans un hôtel et le bruit vous empêche de dormir. Vous demandez une solution à la réception, jouée par l’examinateur. Obstacle : aucune chambre de la même catégorie n’est disponible ce soir. Employez vous.
Una possibile scaletta: Descrivi il rumore: musica dalla strada, porte che sbattono o persone nella camera accanto. Spiega da quanto tempo continua e perché hai bisogno di dormire. Chiedi una camera sul cortile, anche più piccola, oppure un intervento della reception. Se il cambio è possibile solo domani, concorda una soluzione per stanotte e verifica il prezzo.
Una frase per iniziare:
« Bonsoir, je suis dans la chambre 214 et la musique de la rue m’empêche de dormir. »
Domande di approfondimento:
- Une chambre plus petite mais plus calme vous conviendrait-elle ?
- Que souhaitez-vous que nous fassions si le bruit continue cette nuit ?
8. Organizzare una cena tra amici
Consegna e ruoli:
Vous organisez un repas avec un ami, joué par l’examinateur. Vous préférez cuisiner ensemble pour limiter les dépenses. Obstacle : votre ami veut aller au restaurant et ne souhaite pas passer la soirée en cuisine. Employez tu.
Una possibile scaletta: Indica una cifra, per esempio quindici euro a persona. Chiedi all’amico cosa vuole evitare: cucinare, fare la spesa o riordinare. Proponi un piatto veloce che preparerai tu oppure cibo da asporto da condividere. Può andare bene anche un ristorante che rientri nella cifra prevista. Mettetevi d’accordo sull’ora e sull’organizzazione.
Una frase per iniziare:
« Pour samedi, je pensais qu’on pourrait manger chez moi, parce que mon budget est un peu limité. »
Domande di approfondimento:
- Qui fera les courses et rangera après le repas ?
- Si nous trouvons un petit restaurant dans ton budget, serais-tu d’accord ?
9. Cambiare un biglietto del treno
Consegna e ruoli:
Un rendez-vous a été déplacé : vous devez partir plus tôt. Vous demandez au guichet de modifier votre billet. L’examinateur joue l’agent. Obstacle : le train souhaité est complet ; une autre option comporte un supplément. Employez vous.
Una possibile scaletta: Indica il tragitto, la partenza prenotata e l’ora entro cui devi arrivare. Chiedi quanto costa il cambio, poi confronta una partenza anticipata con un viaggio con coincidenza. Se l’arrivo proposto è troppo tardi, spiega perché. Prima di confermare, riepiloga orari, eventuali cambi e importo totale da pagare.
Una frase per iniziare:
« Bonjour, mon rendez-vous a été avancé et je voudrais savoir si je peux changer mon billet. »
Domande di approfondimento:
- Accepteriez-vous une correspondance si le billet est moins cher ?
- Si vous arrivez trente minutes plus tard, cela reste-t-il possible ?
10. Parlare del rumore con un vicino
Consegna e ruoli:
Votre voisin, que vous connaissez peu, répète de la musique le soir. Vous allez lui parler ; l’examinateur joue le voisin. Obstacle : il prépare un concert et ne peut pas arrêter toutes ses répétitions. Employez vous.
Una possibile scaletta: Spiega quando senti la musica e cosa ti impedisce di fare, per esempio dormire prima di una partenza all’alba. Chiedi fino a quando dureranno le prove. Proponi di finire alle 20 o di limitare le prove ad alcune sere. Se accetti una prova più lunga, concordate il giorno e l’ora di fine.
Una frase per iniziare:
« Bonjour, je viens vous parler des répétitions du soir, parce qu’on entend beaucoup la musique depuis ma chambre. »
Domande di approfondimento:
- À quelle heure le bruit vous dérange-t-il vraiment ?
- Accepteriez-vous une répétition plus longue une fois par semaine ?
11. Scambiare un turno con un collega
Consegna e ruoli:
Vous avez un rendez-vous important et souhaitez échanger votre service de vendredi soir avec celui d’un collègue. L’examinateur joue ce collègue. Obstacle : il a déjà prévu une sortie. Dans cette équipe, vous vous tutoyez : employez tu.
Una possibile scaletta: Indica il turno da scambiare e l’ora del tuo appuntamento. Chiedi al collega a che ora deve andare via. Se può sostituirti soltanto all’inizio, proponi di tornare più tardi o di cercare una terza persona per il resto del turno. Offri in cambio un altro turno preciso. Concludete accordandovi per chiedere l’approvazione del responsabile.
Una frase per iniziare:
« Tu aurais deux minutes ? J’ai un rendez-vous vendredi et je cherche quelqu’un pour échanger mon service. »
Domande di approfondimento:
- Pourrais-tu prendre ma place un autre jour en échange ?
- Si je peux seulement rester deux heures, comment t’organiseras-tu ?
12. Iscriversi a un laboratorio al completo
Consegna e ruoli:
Vous souhaitez suivre un atelier de photographie dans un centre culturel. L’examinateur joue le responsable des inscriptions. Obstacle : il ne reste de places que dans le groupe avancé, alors que vous débutez. Employez vous.
Una possibile scaletta: Spiega cosa sai già fare e cosa vorresti imparare, per esempio scattare foto meno mosse. Chiedi quale livello è richiesto per il gruppo avanzato. Cerca poi un’alternativa adatta: lista d’attesa, prossimo laboratorio per principianti o un altro centro. Confronta date, prezzo e attrezzatura necessaria prima di decidere.
Una frase per iniziare:
« Bonjour, je voudrais m’inscrire à l’atelier photo, mais je débute et j’ai quelques questions sur le niveau. »
Domande di approfondimento:
- Seriez-vous disponible dans un autre centre du quartier ?
- Préférez-vous attendre un groupe adapté ou commencer par une séance individuelle ?
13. Modificare il menu di una cena di gruppo
Consegna e ruoli:
Vous avez réservé un repas de groupe, mais le menu proposé ne convient pas à un invité végétarien. Vous parlez au responsable du restaurant, joué par l’examinateur. Obstacle : le restaurant demande normalement le même menu pour toute la table. Employez vous.
Una possibile scaletta: Indica la data della prenotazione e il numero di commensali, precisando che una persona è vegetariana. Chiedi se è possibile sostituire il piatto principale con una proposta di verdure e lenticchie oppure uova. Offriti di confermare la scelta in anticipo per facilitare il servizio. Verifica l’eventuale supplemento e riepiloga il menu concordato.
Una frase per iniziare:
« Bonjour, j’ai réservé pour huit personnes samedi soir et l’un de nos invités ne mange pas de viande. »
Domande di approfondimento:
- Votre invité accepterait-il un plat différent de celui des autres personnes ?
- Pouvez-vous nous confirmer tous les choix deux jours avant le repas ?
14. Chiedere in prestito la bicicletta di un amico
Consegna e ruoli:
Vous voulez emprunter un vélo pour une sortie dimanche. L’examinateur joue votre ami. Obstacle : il en a besoin en fin d’après-midi et craint que vous ne le rendiez en retard. Employez tu.
Una possibile scaletta: Spiega il tragitto previsto e chiedi a che ora serve la bicicletta al tuo amico. Proponi di riportargliela a casa un’ora prima. Per rassicurarlo, prevedi un lucchetto e il ritorno in treno se dovessi tardare. Se il tempo non basta, accorcia la gita oppure rinuncia al prestito.
Una frase per iniziare:
« Est-ce que tu pourrais me prêter ton vélo dimanche matin ? Je voudrais faire une balade au bord du canal. »
Domande di approfondimento:
- Que feras-tu si tu as une crevaison loin de chez moi ?
- Peux-tu me le rapporter avant seize heures plutôt que de me laisser venir le chercher ?
15. Fissare un appuntamento per una perdita d’acqua
Consegna e ruoli:
Une fuite d’eau est apparue dans votre logement. Vous appelez la personne qui le gère, jouée par l’examinateur. Obstacle : le premier rendez-vous proposé tombe pendant vos heures de travail. Employez vous.
Una possibile scaletta: Descrivi ciò che vedi: da stamattina c’è acqua sotto il lavello e il recipiente che hai sistemato continua a riempirsi. Spiega in quali orari puoi essere presente. Chiedi un intervento presto o durante la pausa; in alternativa, proponi che una persona di fiducia apra la porta. Verifica l’ora, il nome di chi interverrà e chi chiamare se la perdita peggiora.
Una frase per iniziare:
« Bonjour, je vous appelle parce qu’il y a une fuite sous mon évier depuis ce matin. »
Domande di approfondimento:
- Quelqu’un pourrait-il ouvrir le logement à votre place ?
- Pourriez-vous envoyer une photo pour nous aider à organiser l’intervention ?
Parte 3: 10 argomenti di opinione con brevi testi di partenza
Parti da questi testi inventati: presenta il tema e le idee principali, poi esponi la tua opinione e motivala. Cerca di parlare per circa tre minuti prima delle domande. Le scalette propongono alcune idee; puoi sceglierne altre o sostenere la posizione opposta. L’esempio commentato sul punto di vista B1, in francese comprende la preparazione e un’esposizione completa.
16. Bisogna mettere da parte il telefono durante i pasti?
Dans un café de quartier, des clients proposent une table sans téléphone pour mieux discuter pendant le déjeuner. Certains apprécient cette pause et disent écouter davantage les autres. D’autres veulent rester joignables pour leur famille ou leur travail. Le café hésite entre une règle commune et un simple conseil laissé à chacun.
Consegna:
Présentez le thème et les deux besoins opposés. Faut-il fixer des règles sur le téléphone pendant les repas ? Justifiez votre avis.
Una possibile scaletta: Presenta la scelta che deve fare il bar, poi indica la regola che preferisci. Puoi raccontare un pasto durante il quale tutti leggevano i messaggi e la conversazione si è interrotta. Spiega cosa cambierebbe mettendo via i telefoni. Precisa come gestire una chiamata attesa, per esempio avvisando gli altri e uscendo per qualche minuto.
Una frase per iniziare:
« Ce texte parle de la place du téléphone à table et de ses effets sur les conversations. »
Domande di approfondimento:
- La règle devrait-elle être différente pour les adultes et les enfants ?
- Comment réagiriez-vous si un ami consultait souvent son téléphone à table ?
17. Rendere gratuiti gli autobus nel fine settimana
Une ville envisage de rendre ses bus gratuits le samedi pour faciliter les déplacements vers le centre. Des habitants espèrent utiliser moins souvent leur voiture. D’autres expliquent que les horaires sont trop limités pour changer leurs habitudes. Le conseil municipal doit choisir entre financer la gratuité ou ajouter des passages sur certaines lignes.
Consegna:
Dégagez le thème et le choix présenté. La gratuité est-elle la meilleure façon d’encourager les transports publics ? Donnez votre avis avec des exemples.
Una possibile scaletta: Confronta due tragitti: una famiglia deve comprare diversi biglietti per andare in centro, mentre una persona in periferia aspetta a lungo l’autobus. Spiega quale problema affronteresti per primo e perché. Puoi sostenere la gratuità del sabato, corse più frequenti o riduzioni per alcune categorie di passeggeri, collegando la scelta ai due esempi.
Una frase per iniziare:
« À mon avis, un bus gratuit est utile, mais il faut d’abord qu’il passe aux bonnes heures. »
Domande di approfondimento:
- Accepteriez-vous de payer votre billet si les bus passaient plus souvent ?
- Comment aider les personnes qui habitent loin d’une ligne de bus ?
18. Proporre meno carne in mensa
La cantine d’une entreprise souhaite proposer deux déjeuners végétariens par semaine pour varier les menus et limiter le gaspillage. Plusieurs salariés sont curieux de découvrir de nouvelles recettes. D’autres préfèrent garder un choix avec de la viande chaque jour. La direction propose un mois d’essai, suivi d’une discussion avec les usagers.
Consegna:
Présentez le changement et les réactions. Que pensez-vous de cette proposition dans une cantine collective ? Expliquez votre position.
Una possibile scaletta: Di’ se proveresti i nuovi menu e perché. Scegli un piatto preciso: curry di verdure, frittata o insalata di lenticchie. Spiega cosa ti invoglierebbe a sceglierlo, come il gusto, la varietà o il prezzo. Per il mese di prova, proponi di raccogliere i pareri e modificare le ricette meno apprezzate.
Una frase per iniziare:
« Je serais prêt à essayer deux repas végétariens par semaine si les plats étaient bons et variés. »
Domande di approfondimento:
- Que faudrait-il faire si beaucoup de salariés n’aimaient pas les nouveaux menus ?
- Est-ce plus facile de changer ses habitudes chez soi ou à la cantine ?
19. Fare volontariato vicino a casa
Une association recherche des habitants pour accompagner des personnes isolées lors de promenades et de sorties. Elle propose des missions courtes afin d’attirer de nouveaux bénévoles. Des volontaires apprécient cette souplesse, mais l’association rappelle que les personnes accompagnées ont besoin de régularité. Elle cherche une organisation qui respecte les disponibilités de chacun.
Consegna:
Dégagez le thème et la difficulté d’organisation. À quelles conditions le bénévolat peut-il trouver une place dans la vie quotidienne ?
Una possibile scaletta: Immagina una passeggiata di un’ora ogni sabato con una persona del quartiere: lei esce di casa e voi fate conoscenza. Spiega cosa potrebbe rendere difficile l’appuntamento, come turni di lavoro variabili. Proponi una frequenza che potresti rispettare e una sostituzione in caso di assenza. Chi ha meno tempo potrebbe aiutare a organizzare un’uscita occasionale.
Una frase per iniziare:
« Je pense qu’on peut faire du bénévolat sans y consacrer tout son temps, à condition de bien s’organiser. »
Domande di approfondimento:
- Faut-il demander un engagement minimum aux bénévoles ?
- Que pourrait faire une personne qui souhaite aider mais dispose de très peu de temps ?
20. Imparare online o in aula
Un centre de formation propose désormais des cours du soir en ligne ou dans ses locaux. Certains adultes choisissent la distance pour éviter les trajets et mieux organiser leur journée. D’autres préfèrent rencontrer le groupe et poser leurs questions sur place. Les formateurs envisagent aussi une formule qui alterne les deux formats.
Consegna:
Présentez les deux façons d’apprendre et les besoins évoqués. Quel format choisiriez-vous pour une formation ? Justifiez votre préférence.
Una possibile scaletta: Scegli un corso, per esempio di lingua o di fotografia. Confronta ciò che permettono i due formati: risparmiare un’ora di viaggio, parlare durante la pausa o usare l’attrezzatura con l’aiuto dell’insegnante. Parti anche dalla tua esperienza. Spiega quale modalità sceglieresti e come organizzeresti la settimana.
Una frase per iniziare:
« Pour un cours de langue, je préfère venir en salle, parce que j’ose davantage poser des questions. »
Domande di approfondimento:
- Tous les types de cours peuvent-ils se faire facilement à distance ?
- Comment garder sa motivation quand on apprend seul devant un écran ?
21. Riservare il centro ai pedoni
Une commune souhaite fermer plusieurs rues du centre aux voitures le dimanche. Des habitants y voient une occasion de se promener dans le calme et de profiter des terrasses. Certains commerçants craignent de perdre des clients. Des personnes qui marchent difficilement demandent aussi comment elles pourront accéder aux magasins et aux services.
Consegna:
Dégagez le thème et les attentes des différents usagers. Êtes-vous favorable à ce projet ? À quelles conditions ?
Una possibile scaletta: Descrivi cosa ti piacerebbe fare in un centro senza auto: passeggiare con i bambini, parlare ai tavolini all’aperto o andare in bicicletta. Spiega poi come raggiungere i negozi con le borse o con difficoltà a camminare. Una fermata vicina, alcune panchine e accessi adatti possono sostenere la tua proposta. Di’ se la domenica ti sembra un buon punto di partenza.
Una frase per iniziare:
« Je suis favorable aux rues piétonnes le dimanche, si tout le monde peut continuer à accéder au centre. »
Domande di approfondimento:
- Que répondriez-vous à un commerçant qui pense perdre des clients ?
- Une fermeture tous les jours vous semblerait-elle aussi acceptable ?
22. Scegliere l’ora di arrivo al lavoro
Une petite entreprise propose aux salariés d’arriver entre huit et dix heures, à condition d’être tous présents pendant une partie de la journée. Certains y voient un moyen de mieux gérer les transports et la vie familiale. D’autres craignent des difficultés pour organiser les réunions ou répondre aux clients dès l’ouverture.
Consegna:
Identifiez la proposition et ses limites. Pensez-vous que les horaires flexibles améliorent la vie au travail ? Développez votre avis.
Una possibile scaletta: Parti da una giornata concreta: arrivare prima per evitare il traffico oppure più tardi dopo aver accompagnato un figlio. Spiega come il gruppo potrebbe comunque lavorare insieme, per esempio con una fascia comune dalle 10 alle 16. Per l’accoglienza dei clienti, proponi una rotazione. Di’ se questa organizzazione farebbe al caso tuo e per quali mestieri sarebbe più difficile.
Una frase per iniziare:
« Pouvoir choisir mon heure d’arrivée m’aiderait à éviter les transports bondés et à mieux organiser ma journée. »
Domande di approfondimento:
- Comment éviter que certains salariés aient toujours les horaires les moins agréables ?
- Préféreriez-vous des horaires souples ou un emploi du temps identique chaque jour ?
23. Rendere gratuiti i musei in alcuni giorni
Un musée local propose une journée gratuite par mois afin d’accueillir des personnes qui ne le visitent jamais. La fréquentation augmente ce jour-là, mais les salles deviennent parfois très chargées. L’équipe se demande comment maintenir de bonnes conditions de visite tout en finançant les activités, l’entretien des collections et l’accueil du public.
Consegna:
Présentez l’objectif de la gratuité et les difficultés rencontrées. Est-ce un bon moyen de rendre la culture plus accessible ?
Una possibile scaletta: Prendi l’esempio di una famiglia che esita a pagare diversi ingressi per una prima visita. Spiega cosa potrebbe scoprire nella giornata gratuita. Se le sale sono troppo affollate, proponi prenotazioni per fasce orarie. Parla anche di una breve visita su un tema invitante, poi spiega come mantenere le entrate negli altri giorni.
Una frase per iniziare:
« Une journée gratuite peut donner envie d’entrer dans un musée qu’on n’aurait pas pensé à visiter. »
Domande di approfondimento:
- Que proposeriez-vous à quelqu’un qui pense que les musées sont ennuyeux ?
- Faut-il réserver la gratuité à certains publics ou l’ouvrir à tous ?
24. Passare le vacanze vicino a casa
Un office de tourisme invite les habitants à découvrir leur propre région pendant les vacances. Il propose des itinéraires en train, des promenades et des visites de villages proches. Certains apprécient le budget plus léger et les trajets courts. D’autres estiment qu’ils ont besoin de partir loin pour changer vraiment d’environnement et se reposer.
Consegna:
Dégagez les deux conceptions des vacances. Peut-on se sentir en vacances sans partir loin ? Donnez un avis illustré.
Una possibile scaletta: Racconta o immagina una giornata in un paese vicino: partenza in treno, passeggiata e pranzo sul posto. Spiega cosa ti farebbe uscire dalla routine nonostante la distanza ridotta. Confronta questa esperienza con un viaggio lontano: spesa, stanchezza del tragitto e piacere di scoprire un altro paese. Scegli una delle due formule per le prossime vacanze e motiva la scelta.
Una frase per iniziare:
« Pour moi, on peut se sentir en vacances près de chez soi si on change ses habitudes. »
Domande di approfondimento:
- Comment éviter de passer ses vacances à faire les tâches habituelles de la maison ?
- Conseilleriez-vous la même formule à une famille et à une personne seule ?
25. Creare un orto condiviso nel quartiere
Des voisins souhaitent transformer un terrain inutilisé en jardin partagé. Ils veulent cultiver quelques légumes et créer un lieu de rencontre. Plusieurs habitants soutiennent l’idée, mais personne ne souhaite s’occuper seul de l’arrosage pendant les vacances. D’autres demandent que le terrain reste accessible aux personnes qui ne participent pas au jardinage.
Consegna:
Présentez le projet et les questions qu’il soulève. Un jardin partagé serait-il utile dans votre quartier ? Expliquez les conditions de sa réussite.
Una possibile scaletta: Immagina di iniziare con un piccolo appezzamento, qualche pianta di pomodoro e uno spazio per sedersi. Spiega cosa vorresti fare o imparare insieme ai vicini. Proponi un calendario per innaffiare durante le vacanze e una regola per dividere il raccolto. Chi non coltiva potrebbe prestare attrezzi o organizzare un pranzo. Di’ se parteciperesti.
Una frase per iniziare:
« Un jardin partagé me plairait surtout pour rencontrer mes voisins et apprendre à cultiver quelques légumes. »
Domande di approfondimento:
- Comment répartir les récoltes si certains voisins participent davantage que d’autres ?
- Que pourriez-vous proposer à une personne qui veut participer mais ne peut pas jardiner ?
Come usare la raccolta senza imparare un copione
Scegli un esercizio per parte. Per simulare l’esame, prepara prima il punto di vista per dieci minuti, poi affronta le tre parti in ordine. Tieni nascoste le consegne del colloquio e dell’interazione fino all’inizio di ciascuna parte. Per la parte 3, annota il tema del testo, le idee principali, la tua opinione e due ragioni accompagnate da esempi. Bastano poche parole chiave per orientarti.
Chiedi alla persona con cui ti eserciti di scegliere le domande in base alle tue risposte. Nel gioco di ruolo una proposta può essere rifiutata: cercane un’altra e verifica che vada bene a entrambi. Se sei da solo, registrati e usa le domande per sviluppare la risposta. Ripeti poi l’esercizio in coppia per allenarti anche alle interruzioni e alle obiezioni impreviste.
Dopo aver riascoltato la registrazione, controlla questi punti:
- Compito svolto: ho risposto alla domanda, cercato una soluzione o sostenuto un’opinione, secondo la parte?
- Sviluppo: ho aggiunto un dettaglio e un esempio preciso oppure mi sono limitato a elencare idee?
- Interazione: ho ascoltato l’obiezione e adattato la proposta, invece di riprendere il discorso preparato?
- Organizzazione: i legami tra le idee sono chiari con « parce que », « ensuite », « par exemple » e « cependant »?
- Chiarezza: so riformulare i passaggi in cui mi manca una parola o la frase diventa troppo lunga?
- Durata: la mia esposizione della parte 3 dura circa tre minuti, con un inizio e una conclusione riconoscibili?
Scegli poi un solo punto da migliorare: spiegare meglio un esempio, accorciare una frase o rispondere a un’obiezione. Ripeti l’esercizio con un esempio diverso e cambia argomento nella sessione successiva.
Domande frequenti
Queste 25 tracce per il DELF B1 orale sono ufficiali?
No. Sono esercizi originali scritti da OralPrep per esercitarsi nelle tre parti della prova orale B1. Le situazioni e i brevi testi sono inventati a scopo didattico. Non sono tracce ufficiali né previsioni delle domande che troverai all’esame.
Quali parti del DELF B1 orale copre questa raccolta?
Gli esercizi da 1 a 5 riguardano il colloquio guidato, quelli da 6 a 15 l’interazione e quelli da 16 a 25 l’espressione di un punto di vista. Ognuno comprende una consegna in francese, una possibile scaletta in italiano, una frase iniziale in francese e due domande di approfondimento in francese.
Quanto bisogna parlare in ogni parte?
Il colloquio guidato dura da 2 a 3 minuti, l’interazione da 3 a 4 minuti e l’espressione di un punto di vista da 5 a 7 minuti complessivi. Quest’ultima comprende un’esposizione di circa 3 minuti e le successive domande dell’esaminatore. I 10 minuti di preparazione precedono l’intera prova orale e riguardano soltanto la parte 3.
Come si preparano gli argomenti della parte 3?
Leggi il breve testo e individua il tema e le idee principali. Nei 10 minuti di preparazione, annota la tua opinione, due ragioni e alcuni esempi. Questa scaletta serve per esercitarti e non è una struttura obbligatoria. Esponi il tuo punto di vista per circa 3 minuti, poi rispondi alle domande.
Devo imparare a memoria le scalette e le risposte?
No. Adatta i suggerimenti alla tua esperienza e alla tua opinione. Usa parole chiave, rispondi alle domande effettivamente poste e, nel gioco di ruolo, modifica la proposta quando serve. Non esiste un’unica risposta da imparare a memoria.
Come posso esercitarmi da solo con queste domande DELF B1?
Scegli un esercizio senza leggere la scaletta e registra la tua risposta. Per l’interazione, fai una pausa dopo ogni proposta e usa le domande come possibili obiezioni. Ripeti poi l’esercizio con un’altra persona appena possibile. Riascolta la registrazione con la lista di controllo in fondo all’articolo.
* Trasparenza: questo articolo è scritto da OralPrep, che vende esercizi per la prova orale e ha quindi un interesse commerciale. OralPrep è indipendente da France Éducation international. Il formato dell’esame è stato verificato il 15 ottobre 2026 sulle fonti ufficiali citate sopra.